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Ungenutzte Potentiale
Der Kongreßbericht des Forschungsinstitutes für Instrumental-
und Gesangspädagogik begreift das Üben am Instrument
nicht als quantitativen, sondern Als qualitativen Prozeß,
beleuchtet Übungsprozessse kritisch und zeigt verschiedene
Möglichkeiten konstruktiven Übens bzw. 'zeitsparende
Umwege' auf, denn: Der Umweg ist häufig die Abkürzung.
Im Zentrum der Ausführung stehen Themenbereiche wie Querverbindungen
des Lernens, Vernetzung seelischer und körperlicher Ebenen,
Verknüpft von Hör- und Sehsinn, Körperbewußtsein,
Körperhaltung und -bewegung, Begabung, Neurobiologie des
Lernens, kognitive Trainingsmethoden, ausdrucksvolles Spielen
etc. Das Thema wird interdisziplinär von Musikern, Instrumentalpädagogen,
Musikphysiologien, Hirnforschern, Psychologen, Sportwissenschaftlern
und Medizinern erörtert. - Fazit des Buches: Es gibt viele
Wege, brachliegende Potentiale und zusätzliche Lernressorcen
zu mobilisieren. 'Üben' - eines der wichtigsten Unterrichtsfächer!
Dieses Buch ist u.a. erhältlich bei Oboe Shop |
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